TEC予備校は大学受験指導サービスを通して２５年以上、中学生・高校生とかなり密度濃く付き合って来ました。勤勉・純粋・礼儀正しい伝統を受け継いでいるお陰で、基本的・平均的には世界でもよい性質をもった若者と信じています。
かれらに足りないのは、自分の事を分かった上での「人生への意志決定」なのです。
つまり、中学生・高校生経営指針書とは、自己分析をした上で自分の生き方・進路・受験への意志決定を示した書なのです。
若者は経営指針を定めることで、自信と心の平穏を手に入れて人生を切り拓くことが可能です。さらには、大学で、実社会で、国際舞台で人の話を十分聞いた上で、自分の意見が堂々と表現できる大人に育つはずです。
若者の大学受験合格への道と実社会での成功の共通土台は経営指針書にあると信じます。よって、TEC予備校は経営指針書作りを生徒指導のスタートとしました。

　９月の半ばから１０月にかけて、高校２年・１年生を対象に「高校生経営指針書作成ゼミ」と題して、生徒自身の強みを見出し、将来への目標を立て一直線に勉強へ打ち込むための手助けをさせていただきました。
「何のために勉強しているのか」「どのような大人・社会人になりたいか」「自分の大切にしている価値観は何か」という質問に、自分自身の答えを書いて作り上げる指針書は、高校生には難しいのではないかと思えました。実際、ほとんどの生徒は自分の考えをうまく表現できず文章に書き起こせずにいました。しかし、そうして書き上げた指針書を他の生徒の前で発表する中で、その本人でしか口に出せない言葉が出てくることがあります。今夢中になっていることや、子どもの頃の話、友達の話、ちょっと変わった趣向など。そうした話をしている時の生徒は生き生きとして、喋りだしたら止まりません。それは、日常の会話の中では滅多に話さない、けれどいつかは誰かに話したかった「本音の言葉」なんだと思います。
私はこのTEC予備校に勤めて間もなく1年となります。社会人として駆け出し始めた私にとって、高校生の皆さんの「どのような大人・社会人になりたいか」に対する解答はとても真っ直ぐで、息切れそうな私の背中を押してくれたようでした。参加した生徒の皆さん、どうか、今回書き上げた指針書を大事にしてください。

経営指針作成ゼミ担当　大下